尼尔斯是一个什么样的人(尼尔斯是一个什么样的人举例)

童年,应该怎样度过呢?

小时候的我,是个野孩子,和一群小伙伴奔跑在乡间田野,别人看到我,总是摇头,说:“你怎么没有一点儿女孩子的样子?”

我做个鬼脸跑开了,跑回家问妈妈:“女孩子应该是什么样子呀?”

妈妈抚摸着我的头,说:“不要怕,做好事。”

我记住了妈妈的话,做了很多女孩子没有做的事情挖泥鳅,捞鱼,爬树,甚至砸马蜂窝……正是因为这么多的经历,童年在我心中,是五颜六色的。

一直以来,我都非常感谢妈妈,让我拥有一个难忘的童年。

初为人母,我也一直都在思考:“我应该让我的孩子拥有怎样的一个童年?”

最近,因朋友推荐,读到一部关于童年童话的经典—–《尼尔斯骑鹅历险记》。

尼尔斯是一个什么样的人(尼尔斯是一个什么样的人举例)

这是第一部获得诺贝尔文学奖的童话探险长篇小说。作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫。原本它是根据瑞典教育部的要求,作为一部学校地理教育读物而写的,不料在1907年首次出版后,这部童话被指定为全瑞典学童的必读课外读物,并译成50多种文字流传世界,它在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。

《尼尔斯骑鹅历险记》中的主人公,尼尔斯是一个调皮的小男孩,做了很多“坏事”,最后因为捉弄土地神,被变成了拇指头,骑着大鹅经历了一次次的冒险。在整个的冒险过程中,不断成长,成熟。

这本书,不仅让我想起我的童年,也为我的困惑:“我应该做一个怎样的妈妈,给我的孩子一个怎么样的童年呢?”带来很多新的思考。

01有梦想,为更美的远方

小时候的你,有什么梦想呢?

小时候的梦,实现了吗?

在实现梦想的过程中,有没有遇到挫折呢?

小时候的我,每天都在做梦。到今日,很多梦想破灭了,但是有一个梦,我一直细心呵护的,最终梦想成真,那就是成为一名老师。

实现梦想的路途从来不会平坦!但是正是有梦,才让人生有了精彩的可能。

《尼尔斯骑鹅历险记》的作者之前也是一名老师。作为老师,会碰到各种各样的孩子。曾经有人说:“每个孩子都如一朵花,有的花开在春天,有的花开在别人的季节。有些迟迟不开花,也许是一颗铁树,不开则已,一鸣惊人。”所以,我们最首先要做的,就是呵护孩子的梦想。

为了呵护孩子的梦想,作者做到了亲力亲为。原本是给九年级的地理教科书,在作者爬山涉水去了解各地风土人情后,便把它变成了一部伟大的游记。让孩子们在随着拇指头小男孩去学习,达到潜移默化的效果。

尼尔斯是一个有个性的孩子,最开始就给我们展现了他的调皮捣蛋,不仅经常捉弄小动物们,还去捉弄土地神,然后被变成了拇指小人儿。但是也是因为他的个性,勇敢踏上去冒险的征途,拥有了一段别样的成长体验。

童年的孩子,未来拥有无限可能。不管你将来走向何方,我们都要有梦,就像拇指头,有梦才能去体验人生中不同的风景。

我的孩子,让我们带着梦出发,只为更美的远方。

尼尔斯是一个什么样的人(尼尔斯是一个什么样的人举例)

02 旅途中,痛并快乐着

旅途重来都不会一帆风顺,正是各种挑战,才使得旅途变得更加精彩。

尼尔斯走上旅途,就意味着变成了一个人。

如何快速适应呢?他做了几件重要的事情。

寻找同伴

尼尔斯的转变开始了。他第一次体会到要失去的感觉,他非常害怕失去公鹅,当公鹅瘫倒在地上时,他把他推向湖里,帮他恢复活力;当公鹅走丢时,他尽力去找他;当公鹅遇到危险,他勇敢去挑战。尼尔斯获得了公鹅的信任,两个人相依相伴,才有了后面精彩的故事。

旅途路上,我们最好有三俩好友,一起前行。

帮助别人

一路上的旅行,可谓是艰难重重,一波未平,一波又起。

帮助野鹅战胜狐狸,解救野鹅,缓解了彼此关系;帮助鹅姑娘和小马茨脱险,获得好朋友;营救渡鸦巴塔老鹰高尔果……帮助的人数不胜数。正是这份无私,让他在遇到困难的时候,也能获得很多的帮助。

旅行路上,我们要学会乐于助人,帮助别人也就是帮助自己。

持续学习

尼尔斯能够在旅行中完成蜕变,其中非常重要的一个原因就是持续学习。

他经常听别人讲故事,请教别人,在这个过程中,学习各地的地理知识,学习了如何待人接物,学习如何应对困难挫折。正是因为他的不断学习,才能在每次遇到危险想出办法,转危为安。

学校的学业我们有结束的一天,但是学习从来不会。

不管我们身处什么样的境地,持续学习都是我们变得智慧的不二法宝。

人生何尝不是一次需要不断学习的旅行?

旅行路上,我们要持续学习,学会让自己变得更加遇事不慌,更有智慧。

尼尔斯是一个什么样的人(尼尔斯是一个什么样的人举例)

03 归来时,我已成少年

出发时,我还是个孩子,归来时,我已成少年!

归来的尼尔斯和出发之前的尼尔斯有哪些变化呢?

“转眼之后,他笑自己,有很高兴他现在又高又大又强壮,不用害怕什么了。”小男孩已经不是当前那个胆小的、懦弱的、调皮的小男孩,而是懂得感恩,懂得体谅,懂得勇敢,懂得责任的小男孩。

而这一切,都是历险教会了他。

这让我想到教育学上非常著名的理论:建构主义。

建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。

要想让孩子快速成长,那么,放手让孩子去体验、去建构自己的知识体系吧!

尼尔斯是一个什么样的人(尼尔斯是一个什么样的人举例)

朋友,或许你已为人父母,或者即将为人父母,其实不管你在什么阶段,《尼尔斯骑鹅历险记》都是一本很不错的读物。

读罢,我想对我的孩子说:

孩子,在人生旅途上,希望你善良、有梦想、不惧怕、勇敢尝试,不断学习。

愿你出走半生,归来已是少年!

《尼尔斯骑鹅历险记》集思想性、教育性、哲理性于一身;是现实主义和想象主义的集合;是一本真正值得你放在床头,静下心来,好好品读的佳作!

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