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第三单元主题是“感受童话丰富的想象”、“试着自己编童话，写童话”。
交流平台
童话是儿童文学体裁之一，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映现实生活，对儿童进行思想教育。
童话中的植物、动物像人一样说话，它们有思想、有情感。阅读童话故事，我们能更好地认识周围的事物，获得很多思想上的启示。
交流示例：
1.我读过安徒生的童话《皇帝的新装》，明白了要保持内心的纯洁，做一个诚实的人。
2.《木偶奇遇记》充满了丰富的想象，书中一个叫匹诺曹的木偶经历了一段刺激、有趣的冒险，让人心驰神往。
识字加油站
要求会认的字：
申、介、绍、宗、乙、召、孝。
我发现：每组的第二个字都是第一个形声字的声旁，每组的前后两个字读音相同或相近。
词句段运用
我发现：这些字都带口字旁。第一组字都与吃的动作有关；第二组字与叫唤的动作有关；第三组字与声音有关。
修改病句
本次我们了解了修改病句的类型，学习了三种修改符号：改正符号、增补符号、删除符号。
有关练习题
用修改符号修改下面的病句。
1.长成了一颗高大的树。
2.人们唱着动听的歌曲，欢快的舞蹈。
3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
4.春天到了，公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花、菊花……
日积月累
1. 灯不拔不亮，理不辩不明。
解释：油灯只有经常拨动灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。
2. 有理走遍天下，无理寸步难行。
做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。
3. 一时强弱在于力，万古胜负在于理。
一时的胜负得失可能与力气大小有关，长期的胜负要看谁站在有道理的一方。
拓展延伸
1. 无理心慌，有理壮胆。
2. 劈柴看纹理，说话凭道理。
3. 以势服人口，以理服人心。
附带课堂笔记：
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