晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十欲学，恐已暮③矣。”师旷曰：“何④不炳烛⑤乎？”平公曰：“安有为人臣⑥而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮⑦而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎⑧？”平公曰：“善哉！”
【注释】
①晋平公：春秋时晋国的国君。②师旷：春秋时晋国的乐师，眼睛失明，善于弹琴，精于辨音。③暮：晚。④何：为什么。⑤炳烛：点燃蜡烛照明。⑥为人臣：做臣子的。⑦壮：壮年，古人三十岁以上为壮年。⑧孰与昧行乎：与摸黑走路比哪个好呢？
【练习】
1.解释下列画线的词语。
①臣闻之（ 听说 ） ②少而好学，如日出之阳（ 好像 ）
③盲臣安敢戏其君（ 怎么，哪里 ） ④善哉（ 好 ）
2.与“炳烛之明，孰与昧行乎？”中“之”的用法相同的一项是（ B ）
A．是吾剑之所从坠 B．故时有物外之趣
C．项为之强 D．何不试之以足
3.翻译句子。
①吾年七十欲学，恐已暮矣。
我七十岁了想要学习，恐怕已经晚了。
②安有为人臣而戏其君乎？
哪有做臣子的却戏弄他的君王的呢？
4.文中师旷用了三个比喻句，意在说明一个什么道理？
说明了不管什么时候学习都不算晚，都比不学习好。同时说明越是年轻，学习越是重要，收获也会更多，成就也会更大。
本文部分内容来自互联网，如有疑问请与我们联系。
发布者：币侠财经，转转请注明出处：https://www.yfhhf.com/baike/228077.html
